РО 1 – применяет языковые и речевые знания и навыки в профессиональной сфере, владеет культурой публичного выступления и навыками написания текстов различных стилей; использует закономерности  функционирования академического письма для профессиональных целей; использует основные приложения информационно-коммуникативных и цифровых технологий для обработки, анализа и хранения информации;  использует программное обеспечение в сфере профессиональной деятельности;

РО 2 – анализирует проблемы экологической науки, планирует и организует безопасность жизнедеятельности человека в образовательной сфере, направленной на сохранение и укрепление здоровья человека; ориентируется на здоровый образ жизни в социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры; проводит социальную психолого-педагогическую работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

РО 3 – реализует общие принципы и закономерности педагогики в образовательном учреждении; закрепляет практические навыки и опыт профессиональной деятельности в производственной сфере; применяет теоретические и методические знания по общепрофессиональным и специальным дисциплинам; совершенствует навыки психолого-педагогического исследования;

РО 4 – владеет методологией проведения научно-исследовательской работы; оформляет библиографию и ссылки, проявляя культуру цитирования, академическую честность и порядочность; укрепляет навыки психолого-педагогического, филологического и методического исследований; приобщается к самостоятельной творческой работе;

РО 5 – знает основы общего языкознания; оперирует теоретическими и прикладными лингвистическими понятиями; анализирует концепции наиболее выдающихся представителей лингвистической науки; применяет фонетические, морфологические, стилистические и лексические явления современного русского языка на практике, учитывает законы пополнения и изменения словарного и фразеологического состава современного русского языка, языковые нормы культуры речевого общения с учетом стилистических особенностей языка; демонстрирует высокий уровень сформированности навыков правописания;

РО 6 – применяет теоретические основы теории и истории русской и зарубежной литературы, литературной критики, детской литературы, применяет навыки филологического анализа текстов художественной русской и зарубежной литературы;

РО 7 – знает теоретические основы исторической грамматики русского языка в сравнении с грамматикой славянских языков; учитывает этимологические истоки и территориальные разновидности русского языка;

РО 8 – обладает знанием ключевых закономерностей литературного процесса на современном этапе; оперирует важнейшими именами и явлениями современной литературы; осознает общий характер литературного развития на рубеже ХХ-XXI вв. и перспектив литературного процесса XXI в.

РО 9 – учитывает законы и закономерности обучения и воспитания в процессе преподавания русского языка и литературы; знает основные методические категории и современные образовательные технологии преподавания русского языка и литературы; реализует компоненты методической системы литературного и языкового развития школьников; учитывает особенности отбора учебного материала; проводит уроки русского языка и литературы в соответствии с современными требованиями; владеет методикой дистанционного обучения в процессе преподавания русского языка и литературы;

РО 10 – применяет теоретико-методологические положения и знания лингвистики при анализе текста художественной литературы; использует потенциал краеведческого литературного и языкового материала в практике преподавания русского языка и литературы, реализует культурологический подход к преподаванию уроков литературы.